Sette errori che dovremmo evitare di cadere quando cerchiamo la scuola per i nostri figli

Ci sono molte famiglie che sono attualmente immerse nel cerca una scuola per i tuoi figli, di fronte al prossimo anno accademico. Sono settimane di incertezza, dubbi e di valutazione di diverse opzioni per prendere una decisione, che sebbene non sia irreversibile, tutti i genitori vogliono che abbia il maggior successo possibile.

Se qualche giorno fa ti abbiamo dato una serie di suggerimenti da tenere a mente quando cerchi la scuola, oggi vogliamo condividere esattamente il contrario: quali criteri, a nostro avviso errati, potrebbero interferire negativamente nella nostra ricerca.

Guarda esclusivamente le classifiche

Ci sono molti genitori che danno eccessiva importanza alla posizione che la scuola occupa nelle classifiche dei test esterni effettuati dalle comunità autonome, o ai voti che i loro studenti ottengono nella selettività.

Senza dubbio, questo è un punto che possiamo considerare e considerare, ma Non dovrebbe essere un criterio esclusivo, perché l’istruzione e l’insegnamento non si limitano solo alla conoscenza che gli studenti dimostrano in un esame.

Affidarsi alle opinioni delle persone?

Se chiedessimo a un gruppo di genitori l’opinione che meritano dal centro in cui studiano i loro figli, probabilmente troveremmo tutte le opinioni che le persone hanno chiesto. E ognuno di noi ne avrà alcuni criteri diversi nella valutazione di una scuola e, quindi, e conteremo le cose da un punto di vista soggettivo.

È bene avere opinioni delle persone e raccogliere le informazioni massime prima di optare per una scuola, ma dobbiamo assicurarlo le informazioni ottenute provengono da diverse fonti: dai genitori degli studenti, ai membri dell’AMPA (per saperne di più sulla relazione tra la direzione del centro e i genitori) e, se possibile, insegnanti e operatori scolastici.

Non partecipare a colloqui informativi

E forse commossi proprio dai criteri della classifica o dalle opinioni dei nostri parenti, commettiamo l’errore di scegliere o scartare una scuola senza aver precedentemente partecipato ai colloqui informativi Sono offerti in questi giorni.

Inoltre, è essenziale non essere lasciati soli con le informazioni pedagogiche che la scuola può pubblicare sul suo sito Web: frequentare giornate aperte o organizzare incontri individuali con l’indirizzo del centro, ci aiuterà a chiarire molti dubbi e considerare altri aspetti che Forse non avevamo considerato.

Non essere chiari sul progetto educativo del centro

Se è la prima volta che cerchiamo la scuola per nostro figlio, potremmo trovarci persi, disorientati e con molte informazioni difficili da assimilare. Forse nemmeno cerchiamo di essere molto chiari sul progetto educativo che stiamo cercandoo anche che ciò che ci dicono nelle scuole che visitiamo suona sempre lo stesso per noi.

Ecco perché è importante smettere di pensare attentamente a quale tipo di insegnamento desideriamo per nostro figlio: stiamo cercando un insegnamento tradizionale o innovativo? Che peso vogliamo che le nuove tecnologie abbiano nell’istruzione? Come lavorano gli studenti in classe? Quali alternative di apprendimento hanno? …

Analizzando ogni problema separatamente e approfondendo il modello educativo di ciascun centro (e il modo in cui devono metterlo in pratica!), Realizzeremo le differenze che esistono da una scuola all’altra, e questo ci aiuterà a Processo decisionale

Concentrati sul “qui e ora”

Quando cerchiamo per la prima volta una scuola per il nostro figlio di tre anni, non perderemo i dettagli di tutto ciò che riguarda il palcoscenico infantile, ma potremmo commettere l’errore di trascurare aspetti importanti delle fasi superiori.

E, prima che vogliamo renderci conto che nostro figlio studierà in Primaria, e con il cambio di ciclo arriveranno nuove situazioni, sfide o regole che al momento potremmo non aver preso in considerazione e che ora sono totalmente contrarie al nostro modo di comprendere l’insegnamento e l’educazione.

Non si tratta di voler sapere come saranno i prossimi 15 anni di nostro figlio a scuola, ma almeno di essere chiari sugli aspetti più importanti e notevoli delle prossime tappe.

Lasciamoci affascinare da ciò che vediamo

Quando in questi giorni andiamo a visitare le scuole, cosa prima che entreranno nei nostri occhi saranno le strutture. Tuttavia, anche se si tratta di un criterio che dovremmo sicuramente valutare, non dovrebbe avere un peso significativo nel prendere la decisione finale.

Perché una scuola con aule grandi e luminose, un imponente campo da calcio o una grande piscina non serve a niente, se i valori che trasmette ai suoi studenti non sono ciò che cerchiamo per i nostri figli, o se il progetto educativo non corrisponde ai nostri interessi.

pertanto, non lasciamoci influenzare dalle apparenze (e ancora meno durante i giorni aperti, poiché molte scuole mostrano un aspetto eccessivamente commerciale in questo momento) e, ancora una volta, analizziamo il prodotto nel suo insieme.

Ignora il modo in cui lavori con studenti con bisogni speciali

Quando il nostro bambino di tre anni inizia la scuola per la prima volta, probabilmente non possiamo pensare a circostanze future che potrebbero richiedere un rafforzamento. ad un certo punto della tua fase accademica. Da circostanze personali o sociali che ostacolano o ritardano il loro apprendimento, a una diagnosi di ADHD o all’identificazione di capacità elevate, per fare solo alcuni esempi. In questi casi, come procede la scuola per trattare questi studenti e quali risorse usano per loro?

Quindi, quando valutiamo le diverse caratteristiche di una scuola, e sebbene a priori possiamo pensare che questo punto non ci tocchi, dovremmo anche considerarlo, perché il preoccupazione che il centro mostra per tutti i suoi studenti, oltre al modo di occuparsi della diversità, sono aspetti importanti che definiscono anche il tipo di scuola che affrontiamo.

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