“Time out” e “sedia pensante”: un esperto in disciplina positiva spiega perché non dovremmo usare questi metodi

“Time out” o “sedia pensante” sono due strategie di modifica comportamentale, spesso utilizzate da alcune famiglie, e persino dalle scuole, per correggere un particolare comportamento infantile. Fondamentalmente, comporta l’esclusione del bambino dall’attività che stai facendo e seduto su una sedia o in un angolo, in modo che riflettere su ciò che hai fatto e modificare il tuo comportamento.

Ma per molti esperti, questi metodi sono una forma di punizione, che si allontana dalla genitorialità positiva, dal rispetto e dall’empatia che dovrebbero prevalere nell’educare i nostri figli.

Lorena García Vega è pedagoga, guida Montessori ed educatrice per bambini e famiglie, certificata in Disciplina positiva. La sua conoscenza e anni di esperienza, sia nelle scuole che nelle case private, gli hanno fornito un’ampia visione del comportamento dei bambini e di come gli adulti affrontano determinate situazioni.

Babies and More l’ha contattata per discutere i metodi di “sedia pensante” o “timeout” e come possiamo sostituirli con altre alternative che siano rispettose e positive per il bambino.

Quali sono gli effetti del “timeout” e della “sedia pensante” sul bambino?

L’educatore e l’insegnante spiegano perché nessuno di questi due metodi è rispettoso per il bambinoe in che modo possono influire sul tuo comportamento applicandoli:

“Come esseri umani ed esseri sociali che siamo, uno dei nostri primi obiettivi è il senso di appartenenza e importanza in un gruppo. Cioè, non apparteniamo solo a un gruppo, ma i nostri contributi potrebbero essere rilevanti per esso “.

“Se prima di un cattivo comportamento (che a volte non è negativo, ma in realtà ciò che accade è che il bambino non soddisfa le aspettative dell’adulto) lo blocchiamo e lo rimuoviamo dalla situazione o facciamo finta di riflettere su di esso, succederanno diverse cose:

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1) Il bambino non viene rispettato

Con il nostro atteggiamento applicando questi metodi, annulleremo il senso di appartenenza del bambino al gruppo e l’importanza che questo ha per ogni individuo. E, di conseguenza, non ti rispetteremo.

2) La punizione non è efficace

“Anche se può sembrare che il fatto di bloccare la cattiva condotta del bambino attraverso la punizione, funziona davvero solo a breve termine e dopo un po ‘lo stesso cattivo comportamento apparirà ancora e ancora, quindi ci renderemo conto che la punizione non funziona “.

La punizione è un metodo non istruito

“Con l’apparizione ripetuta di questi comportamenti corriamo il rischio che compaiano anche le 4” R “della punizione secondo la Disciplina positiva, che sono:

• risentimento,
• vendetta,
• ribellione,
• ritiro, che implica la codardia e la riduzione dell’autostima.

“Facciamo l’esempio della sedia pensante. Partendo dalle basi che è ingiusto e irrispettoso lasciare il bambino seduto lì, pensiamo a cosa sarà più probabile che il bambino faccia in quella situazione: pensa a cosa ha fatto di sbagliato, secondo l’adulto, o pensa a come vendicarsi? “.

3) Non siamo gentili o fermi con il nostro atteggiamento

“La cosa normale nel corso di una punizione è quella l’adulto mostra insicurezza verso le ragioni che lo hanno portato a punire il bambinoe “revoca” la punizione. Tuttavia, se il bambino agisce di nuovo male, l’adulto reimposterà la punizione, cadendo continuamente in un ciclo di cattivi comportamenti da parte del bambino e punizione da parte dell’adulto. “.

“A questo punto appare un altro dei principi fondamentali della disciplina positiva, che è il gentilezza e fermezza allo stesso tempo: la gentilezza sorge ed è necessaria perché ti rispetto, e la fermezza sorge ed è necessaria perché rispetto me stesso “.

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“Se applichiamo i metodi di” sedia pensante “o” timeout “stiamo violando il senso di appartenenza al gruppo, non siamo gentili, rispettosi o fermi con il bambino, e quindi possiamo finire per sviluppare la 4″ R ” di punizione, con le conseguenze negative che ciò ha “.

Quali alternative rispettose esistono di fronte a comportamenti scorretti?

Dal punto di vista della Disciplina positiva, Lorena ci spiega i seguenti metodi o alternative rispettose che possiamo applicare se nostro figlio presenta un comportamento scorretto che deve essere corretto:

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“Time out positivo”

“In situazioni di tensione, il più appropriato è quello sia l’adulto che il bambino ci siamo ritirati qualche minuto. Questo si chiama “timeout positivo”, ma presenta differenze sostanziali con il “timeout” che abbiamo appena visto “:

• Da un lato, dobbiamo spiega al bambino che siamo sia nervosi che arrabbiatie che da quella posizione è molto difficile trovare una soluzione rispettosa.

• Quindi, dobbiamo spiegare la necessità di prenditi del tempo per rilassare entrambie quando saremo entrambi preparati, riprenderemo il dialogo.

• Inoltre, è molto importante chiarire al bambino che nonostante le differenze, i nervi o la rabbia, lo vogliamo soprattuttoe noi saremo lì.

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“L’area del” clima positivo “può essere creata dai bambini stessi, con musica e elementi rilassanti e confortevoli che invitano alla tranquillità e alla tranquillità. A differenza della” sedia pensante “, che è un luogo freddo e ostile e angosciante che incita alla colpa e alla vendetta, Il fuso orario “positivo fuori orario” deve essere piacevole, silenzioso, sicuro e rispettoso“.

Rispetto reciproco

“Il nostro comportamento da adulto deve includere atteggiamenti di fiducia e interesse per ciò che è accaduto e non dare per scontato che il bambino abbia agito con cattive intenzioni”.

“Normalmente, di fronte al cattivo comportamento, il bambino si sente scoraggiato, frustrato e incompreso. E se invece di punirlo proviamo ad ascoltarlo? E se gli offrissimo semplicemente il nostro amore e la nostra fiducia?”

“Ma sebbene il rispetto deve essere reciproco, non possiamo costringere gli altri a rispettarci. Ecco perché, nel caso in cui viviamo una situazione in cui non ci sentiamo rispettati, possiamo dire al bambino che saremo felici di aiutarlo o aiutarlo quando troverà un modo di affrontarci in modo rispettoso “.

Sviluppa punti di forza, non di debolezza

“Tutti noi siamo fatti di punti di forza e di debolezza, ma non dovremmo concentrarci solo su quest’ultimo. Pertanto, se mettiamo in evidenza le loro capacità e capacità di fronte ai nostri figli, sarà più facile e più rispettoso affrontare le differenze o i malintesi, rispettare le regole o / e accettare i limiti “

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Impara dagli errori

“Disciplina positiva visualizza l’errore come una meravigliosa opportunità di apprendimento, poiché tutti i guasti, guasti o errori possono essere riparati. Per questo, cosa possiamo fare?

• Coinvolgi il bambino in modo che cercare una possibile soluzione, evitando di sermonizzare o dare lezioni.

• Consideralo responsabile delle sue azioni, non punirlo. Cioè, dobbiamo far comprendere progressivamente al bambino che tutte le nostre azioni hanno conseguenze sugli altri. Ma insegnargli ad essere responsabile del suo comportamento non è sinonimo di sentirsi in colpa..

Non ritirare mai il nostro amore

“Questo punto in realtà non sarebbe un’alternativa, ma un modo di procedere che dovremmo sempre ricordare. E nonostante la rabbia, le discussioni o le differenze, non dobbiamo mai ritirare il bambino dal nostro amore. Perché hanno bisogno di sentirsi amati in ogni momento, specialmente se l’amore proviene dai loro genitori “.

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Possiamo applicare queste alternative a qualsiasi età?

“A differenza della punizione, che ha un’efficacia a breve termine, la disciplina positiva ha un effetto a lungo termine, ma richiede molto più lavoro e dedizione da parte nostra, quindi prima inizi, più percorso dovrai percorrere”.

“D’altra parte, dovremmo saperlo le alternative proposte dalla disciplina positiva possono essere applicate a tutte le etàpur adattandoli alla comprensione e alla maturazione del bambino “.

“In questo modo, fintanto che il bambino è piccolo e non capisce lo scopo del” tempo positivo “, sarà l’adulto che lascia il luogo in cui si è sviluppato il conflitto (sempre con una spiegazione precedente). Quando il bambino capisce già che questa procedura non è una punizione, si aggiungerà anche al “timeout positivo” alla ricerca di una risoluzione rispettosa “.

Foto | iStock

Ringraziamenti | Lorena García Vega – ConectaEmociones