Aiutare i bambini a fare i compiti: quando i genitori possono sostenere e quando è meglio lasciarli soli

Lascia che qualcuno che non si è seduto con i propri figli alzi le mani più di una volta per aiutarli a fare i compiti. Almeno mi confesso di essere colpevole.

Ieri ho ancora “litigato” con mio figlio (avevamo opinioni contrastanti) perché voleva che lo aiutassi a fare una poesia (o piuttosto a farlo) poiché ha difeso che nessuno gli aveva insegnato a scrivere poesie. Gli ho consegnato un libro di Gloria Fuertes, gli ho chiesto di leggerlo e poi scrivere la sua poesia.

Devo ammettere che il risultato non è stato molto stimolante, ma mi rifiuto di fare i compiti per lui. Ho sbagliato? Óscar González, insegnante elementare, consulente educativo e fondatore di Educational Alliance e School of Parents with Talent, risponde che no, perché “devi aiutare i bambini a fare i compiti, ma con sfumature”.

Compiti in classe

La prima cosa che dovremmo chiarire, afferma Oscar Gonzalez, è quali dovrebbero essere i doveri:

“Mi piace che i miei studenti inizino i compiti in classe e anche finiscano. In questo modo posso aiutarli se hanno domande e controllare come risolvono le domande e so se hanno capito o meno le spiegazioni.”

Solo se non hanno tempo, possono completare gli esercizi a casa, ma il compito è molto limitato, in modo da non sovraccaricarli.

Anche se non vuole entrare nella discussione di “compiti a casa sì o no”, contempla il necessità di un equilibrio tra studio e ore di svago, in modo da non saturare i bambini e che finiscono per aborrire l’apprendimento.

Scommetti su Non inviare i compiti prima del 5 ° grado. Dal terzo ciclo in poi, come progresso di ciò che troveranno nell’ESO, ma in modo moderato:

“Nel quinto e sesto insegnante gli insegnanti dovrebbero coordinarsi per non mettere tutti i compiti nello stesso giorno. Non è bello lasciare le lezioni alle cinque del pomeriggio e poi passare ore a fare i compiti. ”

A casa non dovrebbero studiare più di 30 minuti

Non dovrebbero essere un peso per i genitori

Il fondatore di Educational Alliance afferma che gli insegnanti devono adattarsi alle diverse velocità del bambino:

“Alcuni finiscono un esercizio in due minuti mentre altri hanno bisogno di più tempo. Puoi trovare soluzioni in classe in modo che non rimangano indietro e non debbano fare i compiti: che possono scrivere nel libro, che non copiano le dichiarazioni … “

E lo stesso vale per i compiti: alcuni bambini hanno bisogno di un rinforzo specifico per i genitori, spiega questo insegnante della Primaria, ma “Il tuo ruolo non dovrebbe essere quello di sederti con loro, ma di dare loro l’autonomia di farli da soli.”

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Ciò non significa che ignoriamo la loro scuola quotidiana, dice l’esperto dell’educazione: possiamo monitorare i loro programmi per verificare che copiano gli esercizi che devono fare, ma non sederci con loro per farli.

“Sento spesso i genitori commentare nel parco: ‘stiamo andando a casa che dobbiamo fare i compiti’. E quella frase mi scricchiolerebbe. Chi ha i compiti o l’esame è il bambino. È tua responsabilità e tuttavia sai come trasferirlo ai tuoi genitori. “

Sappiamo tutti di casi in cui i genitori fanno i compiti dei loro figli. E, in questo senso, il direttore di Educational Alliance avverte che non dovremmo farlo: “Troppa iperprotezione non è buona.”

Spiega anche che nei tutorial i genitori lo dicono preoccupato: “Non posso con lui. Spiego come fare l’esercizio e mi dice che non gli hanno insegnato in quel modo a scuola.” E precisamente è meglio che i loro dubbi vengano risolti con l’insegnante perché “volendo aiutarli possiamo confonderli di più e andare contro il sistema educativo del centro”.

Quando aiutarli?

Se non capisci qualcosa, ovviamente possiamo spiegartelo, ma sempre in modo tempestivo. Perché se non capiscono niente, dice il professore, è che qualcosa fallisce e cercano una scorciatoia:

“Non è lo stesso aiutare, dare un’idea, che risolverlo. Non fanno i compiti perché non imparano nulla. È meglio che lo facciano male e si sbagliano che correggerlo in modo che lo portino bene a scuola ”.

Óscar González spiega che se i bambini vanno sempre a lezione
esercizi perfetti, è difficile rilevare quando non sanno come fare qualcosa e hanno bisogno che gli insegnanti lo spieghino di nuovo. È preferibile rilevare i guasti per rafforzarli.

“Ma se non ti aiuto, sospendi”

È vero che ci sono bambini che hanno bisogno di noi per passare più tempo con gli studi, “Ma ho dei dubbi nell’affermare che se gli adulti non sono finiti, non approveranno“.

Ciò è percepito dal consulente dell’educazione che sottolinea che ciò di cui hanno bisogno è acquisire un’abitudine di studio che si ottiene solo nel tempo:

“Se iniziamo a supportarli perché sono piccoli, verrà un momento in cui se non ci sediamo con loro per fare i compiti o studiare, non lo faranno.”

E continua a spiegare che i genitori non possono fare l’errore di non consentire al bambino di fare ciò per cui è preparato, dandogli l’autonomia di assumersi la responsabilità delle sue cose:

“Deve essere nostro figlio che studia, memorizza, anche se possiamo chiedergli la lezione per dargli sicurezza (solo se ce lo chiede), ma non studiare con lui.”

E aggiunge che non dovremmo tirare il gruppo di WhatsApp per chiedere i compiti “perché non ricordano”. Il tuo obbligo è di scriverli sul tuo quaderno o agenda. Possiamo farlo un giorno come eccezione, ma non siamo il suo ricordo.

Se non iniziamo alla scuola elementare per renderli responsabili, in sesto sarà molto difficile per me studiare da solo. Óscar Gonzalez spiega:

“Lo chiedi e crolla, perché pensa di non poterlo fare da solo, che non lo sa, perché a casa gli abbiamo sempre fatto capire che aveva bisogno di aiuto.”

Problemi di riconciliazione

Nei giorni feriali, durante il corso, a volte ho la sensazione che l’unica relazione che ho con i miei figli sia quella di ricordare loro i compiti che devono svolgere e guidare un tassista da un extracurricolare all’altro.

E secondo il nostro esperto di educazione, non sono l’unica madre che si sente così. Assicura che il problema del nostro sistema educativo non sia solo nei bambini che hanno molti o pochi doveri, ma in conciliazione:

“Abbiamo bisogno di più tempo con loro, perché il poco che abbiamo dobbiamo investire nel costringerli a fare i compiti, studiare e ci arrabbiamo con loro e ci vedono sempre di cattivo umore perché siamo stanchi”.

Aggiunge che ci sono molti genitori che non possono nemmeno andare al tutorato perché al lavoro non sono autorizzati a frequentare, anche se possono andare dal medico:

“L’educazione dei nostri figli sembra non essere considerata importante e dobbiamo cambiare il nostro atteggiamento”.

Assicura inoltre che le scuole consentano un coinvolgimento dei genitori limitato, quindi finiscono per demotivare:

“La comunità educativa è una squadra e dobbiamo lavorare insieme, perché farlo in modo diverso è dannoso per i nostri figli”.

Con questa conclusione rimango perché per me l’educazione è essenziale per i nostri figli e non solo impara a scuola, ma anche da noi, dalle persone che li circondano. Ecco perché dobbiamo dedicarci a insegnare loro “altre materie” come responsabilità. O questa è la mia modesta opinione della madre.

Quindi, se sei mio e qualcuno dei tuoi figli chiede il tuo costante aiuto per fare i compiti, pensaci. Almeno lo farò.