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Bambini scalzi, più intelligenti (e soprattutto più felici)

Qualche tempo fa ti abbiamo già spiegato quali erano le possibili ragioni per cui i bambini si toglievano le scarpe così spesso. Nonostante ciò, i genitori molte volte insistiamo per metterci le scarpe, anche quando non ne hanno bisogno, perché non camminano.

Sapevamo quanto i bambini fossero a proprio agio e felici a esplorare i loro piedi nudi. Ora, uno studio indica che l’abitudine di adattarsi in modo precoce neonati e bambini può influire negativamente sul loro sviluppo e che, al contrario, I bambini a piedi nudi sviluppano meglio la loro intelligenza:

Attualmente c’è una tendenza ad adattarsi presto ai bambini. Ci sono scarpe chiamate calzature per preandantes e calzature per gattonare. Questo articolo ha lo scopo di offrire argomenti scientifici che giustificano la necessità di lasciare a piedi nudi i piedi dei bambini non camminanti.

Come metodo, sono state utilizzate l’analisi e la lettura critica di diverse fonti bibliografiche in relazione allo sviluppo psicomotorio del bambino, ai trattati di neurologia e alle principali teorie sullo sviluppo dell’intelligenza nel bambino. Abbiamo scoperto che il movimento fisico del bambino e la stimolazione sensoriale a piedi nudi è il fattore di accelerazione della maturazione, di sviluppo propriocettivo e sviluppo intellettuale del bambino.

Inizia così lo studio, intitolato “Podologia preventiva: bambini scalzi pari a bambini più intelligenti“, Preparato da Isabel Gentil García, professore presso la Scuola universitaria di infermieristica, fisioterapia e podologia dell’Università Complutense di Madrid.

In esso, viene criticata la profusione della pubblicità e del commercio di calzature per “preandantes”, nonché l’eccessiva raccomandazione pediatrica di indossare bambini. A suo avviso, questo atto dovrebbe essere necessario solo per proteggere i piedi, e come dimostrazione offre argomenti scientifici che giustificano la necessità di lasciare i piedi dei bambini che non camminano a piedi nudi, attraverso un approccio interdisciplinare.

Perché i piedi del bambino sono così importanti

Dal punto di vista dello sviluppo neurologico e della sensibilità tattile, i piedi del neonato hanno una sensibilità molto più fine di quella della mano fino a otto o nove mesi.

Pertanto nei primi mesi i piedi hanno una funzione essenziale: Informa il mondo esterno al bambino, che tocca con loro tutto ciò che ha a sua disposizione, li manipola con le sue mani e li porta alla bocca dove le terminazioni nervose sensibili sono maggiori. Da questa età il piede perde gradualmente questo tipo di sensibilità.

Il fatto di spostare continuamente i bambini che non camminano li priva delle informazioni tattili e della percezione della posizione e del movimento dei piedi in relazione allo spazio, che svolgono un ruolo importante nel sistema nervoso centrale. Pertanto, per la maturazione delle capacità motorie, sono necessari lo sviluppo della coordinazione visiva manuale e l’acquisizione di queste informazioni tattili e percettive.

Lo studio si basa anche sugli stadi Piaget dello sviluppo dell’intelligence, concentrandosi sul primo, sullo stadio sensomotorio (dalla nascita a due anni), quando la manipolazione, il movimento e imparare ad organizzarsi con abilità sono importanti informazione sensoriale. Viene acquisita la prima nozione di sé, spazio, tempo e idea di causalità.

Senza dubbio i piedi, come ricevitori privilegiati, contribuirebbero a un migliore sviluppo dell’intelligenza del bambino, e questo perché l’intelligenza è sviluppata da:

  • La maturazione del sistema nervoso, questa è la capacità di differenziare e discriminare un numero sempre maggiore di stimoli e ha a che fare con la differenziazione delle cellule nervose.
  • L’esperienza di interazione con il mondo fisico, questa è manipolazione, manipolazione di oggetti. Significa sapere come funzionano gli oggetti manipolandoli. Lo sviluppo dell’intelligenza non sarebbe possibile senza questa manipolazione, poiché la maturazione del sistema nervoso non è indipendente dall’esperienza. Accanto alle mani e alla bocca, anche i piedi svolgono un ruolo fondamentale.
  • La necessità di imparare La mente umana tende all’equilibrio cognitivo. Ogni volta che c’è uno stimolo esterno che non capiamo, tendiamo a capire. Il sistema cognitivo tende a cercare nuove informazioni per riequilibrare, quindi l’interesse per l’apprendimento ha a che fare con la ricerca di strutture di conoscenza sempre più complesse e stabili.

Classificare senza scarpe! I bambini a piedi nudi imparano di più e meglio

Oltre a Piaget, l’autore si concentra su altri autori per dimostrare la sua teoria, e alla fine tutti concordano sul fatto che lo sviluppo è il risultato di una complessa interazione tra l’ambiente e l’organismo e che uno dei fattori ambientali maggiormente coinvolti nel suo sviluppo È il corpo stesso e la sua conoscenza di sé.

Una delle immagini più divertenti che abbiamo scoperto del bambino circa tre mesi fa è che guarda e si tocca le mani e i piedi con curiosità. Inizia a scoprire il tuo corpo e le scarpe riducono in gran parte la sensibilità, il movimento… Da sei a sette mesi, i bambini di solito mettono i loro piedi in bocca in questo processo di conoscenza di sé e portando nuove sensazioni ed esperienze motorie che contribuiscono allo sviluppo della loro intelligenza.

Inoltre, sostenere lo scalzo su tutti i tipi di superfici, anche irregolari, contribuisce allo sviluppo muscolare. Le calzature chiamate preandante o calzature per gattonare prevengono le sensazioni, inoltre aggiungono un peso eccessivo ai piedi impedendo loro di muoversi liberamente. Tutto ciò spiega perché i bambini, quando hanno un maggiore controllo del proprio corpo, si tolgono continuamente le scarpe.

Alcuni calzini ne varrebbero la pena in modo che non abbiano freddo, anche se i bambini di solito mettono i piedi in bocca non sono comodi, e imparano comunque molto rapidamente a toglierli. E, come ho detto molto tempo fa, ritengo che le scarpe per bambini siano molto belle ma non molto utili, le mie figlie le hanno prese davvero poco, anche per il problema dei prezzi: sono probabilmente gli abiti più costosi in relazione alle loro dimensioni.

In breve, lo studio conclude che indossare i più piccoli quando ancora non sanno camminare può danneggiare il loro sviluppoe che quelle scarpe “pre-elementari” non hanno giustificazione. Questo sembra un nuovo motivo per permettere ai bambini, se non fa freddo, di andare a piedi nudi a casa, anche se è stato abbastanza per vedere quanto comodi e felici stessero esplorando i piedi, non credi?

Maggiori informazioni | Riviste mediche Complutense

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