Miss Cantine

L’immagine terribile che mostra cosa succede al cervello di un bambino quando a nessuno importa

Sebbene vedendo questa immagine molti penseranno che si tratta di due bambini di età diverse, la realtà (purtroppo) è che lo sono due bambini di tre anni con un cervello molto diverso, non perché ci sono differenze nella nascita, nella malattia o simili, ma perché mentre uno è stato curato e amato, l’altro no.

In breve, e ora ne parliamo, l’immagine a destra mostra cosa succede al cervello di un bambino, quindi di un bambino, quando nessuno ti assiste secondo le tue esigenze.

Negligenza estrema

Come leggiamo in IFLScience, è un bambino che nella sua breve vita ha sofferto di ciò che è noto come negligenza grave o estrema e privazione sensoriale. Dai, qualcosa che nessuno nella loro mente giusta farebbe con i loro figli, perché per raggiungere questo obiettivo dovrebbero averlo chiuso tutto il giorno e la notte in una stanza senza nessuno che gli dia un minimo di comunicazione o affetto e con un’alimentazione inadeguata.

Questa immagine così sorprendente, e che ci fa così tanto male perché immaginiamo la vita che questo piccolo ha potuto avere, viene da un articolo del professor Bruce D. Perry, capo della psichiatria presso Texas Children’s Hospital, a cui si riferisce con queste parole:

La TAC a sinistra è l’immagine di un bambino di 3 anni in buona salute con una dimensione media della testa. L’immagine a destra è di un bambino di 3 anni che soffre di grave abbandono delle cure e deprivazione sensoriale. Il cervello di questo bambino è significativamente più piccolo della media e ha ventricoli allargati e atrofia corticale.

L’importanza dei primi anni di sviluppo

Sebbene alcuni autori ritengano che il tempo che i bambini trascorrono con i genitori non è decisivo nel loro sviluppo (probabilmente perché ritengono che se non ci sono, altri adulti si prenderanno cura di loro), la realtà è che la prima infanzia è molto importante perché è il momento in cui vengono gettate le basi del mondo emotivo dei bambini, e con esso arriva la comprensione di concetti come empatia, solidarietà, affetto, felicità, sofferenza, gioia, ecc.

Non intendiamo con questo che a tre anni un bambino capisce già tutto questo, ma è allora che inizia a sentirsi coinvolto in relazioni sociali che causeranno sentimenti diversi e il modo di vivere o sentirli disegnerà la sua personalità, la sua autostima e la sua autostima, a seconda del suo personaggio, e secondo i precedenti rapporti con i genitori.

Perché, come abbiamo parlato qualche mese fa: i bambini che sono più seguiti dall’inizio tendono ad avere più sicurezza e fiducia nelle loro capacità e possibilità, e quelli che sono meno assistiti nelle loro grida e lamentele tendono ad essere molto più cauti, pauroso e diffidente.

Come aiutare lo sviluppo del cervello del nostro bambino?

Se vi è anche omissione di cure, possono essere colpiti la mancanza di stimoli, scarsa attenzione da parte degli adulti, cattiva alimentazione, struttura fisica e dimensioni del cervello. Alcuni anni fa, il programma Networks ha pubblicato un documentario essenziale che ha spiegato, tra l’altro, come quegli adulti con meno autocontrollo, più aggressivi e con più stress e ansia, sono stati il ​​risultato, in gran parte, di un’infanzia di poca attenzione e poco affetto.

I bambini degli orfanotrofi della Romania

I metodi contraccettivi e l’aborto sono stati vietati negli ultimi anni della dittatura comunista in Romania. Ciò ha causato l’abbandono di migliaia di bambini negli orfanotrofi, dove hanno avuto un’infanzia terribile, con poco cibo e poca cura.

Il bambino a destra della foto è uno di questi, come tante centinaia di altri bambini che sono stati studiati una volta o l’altra e hanno mostrato ciò che tutti noi immaginiamo, che crescono con meno sostanza bianca rispetto ai bambini normali, con affetto importante nelle aree di attenzione, elaborazione sensoriale, funzione esecutiva e le regioni responsabili delle emozioni.

Come ho detto alcune righe sopra, devi farlo molto male come genitori per ottenere una tale affezione, quindi per estrapolarla ai nostri figli, ai nostri figli, dobbiamo solo pensare alle basi: l’amore e l’amore sono molto importanti per i bambini, come sono per tutti noi, adulti. Ecco perché quando un bambino piange, dovremmo andare ogni volta che è possibile così sentirsi presi cura e confortatie così via fino a quando non cresce e smette di piangere.

Il cervello del bambino forma mille nuove connessioni al secondo nei primi tre anni di vita

E i bambini non devono smettere di piangere perché scoprono che non li frequenteremo, come suggeriscono molti medici, psicologi e altri professionisti quando ci dicono che dobbiamo lasciarli piangere “così imparano” a stare senza di noi, ma per tutto il contrario: perché ci siamo presi così tanto cura dei bambini, e abbiamo insegnato loro così tanto sui bambini, che arriva un giorno in cui non hanno bisogno di noi allo stesso modoe quello che era un problema la cui soluzione era la nostra presenza e contenimento, sembra essere un problema che loro stessi sanno già come risolvere, perché hanno imparato con noi e si sentono sicuri e in grado di fare le cose senza aiuto.

Nei bambini e altro | Il cervello del bambino: come aiutarne il corretto sviluppo (I), (II), Documentario: Il cervello del bambino di Eduardo Punset (parte terza)

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