Educazione speciale: ottieni il supporto per il tuo bambino

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Cos’è l’istruzione speciale?

Molti bambini con esigenze speciali devono beneficiare di ulteriore aiuto a scuola. Un bambino che ha un problema che ostacola l’apprendimento scolastico potrebbe dover ricevere:

• logopedia (logopedia) per aiutarti a parlare e capire gli altri
• terapia professionale per aiutarti a esibirti Attività quotidiane
• L’aiuto di un assistente di classe
• Un piano di apprendimento ha reso la tua misura, noto anche come programma di educazione individuale (IEP per il suo acronimo in inglese)
• Le cose che facilitano l’apprendimento (come un momento aggiuntivo per fare compiti o esami)

Quando un bambino riceve questo tipo di servizi, si dice che riceve una “formazione speciale”. Per beneficiare di un’educazione speciale, i bambini devono essere valutati.

Se sei preoccupato per la capacità di apprendimento del bambino, non rimandare la tua valutazione. Prima un bambino riceve l’aiuto di cui hai bisogno, più è probabile che dovrai arrendersi a scuola.

Cosa dice la legge?

La legge educativa degli individui con disabilità (idea , Per il suo acronimo in inglese) garantisce che i bambini con disabilità ricevano la stessa educazione pubblica di qualità e gratis rispetto ad altri bambini. (Una disabilità è una condizione fisica o mentale che limita le capacità di un bambino da imparare.) Questa legge copre il bambino dalla nascita a 21 anni.

Bambini che soddisfano i requisiti per beneficiare di aiuto aggiuntivo Un piano scritto che stabilisce i tuoi obiettivi di apprendimento e spiega come raggiungere quegli obiettivi. Genitori, insegnanti, terapisti, psicologi scolastici e altre persone lavorano come una squadra per creare il piano. I piani stanno fondamentalmente considerando di tenere conto delle competenze e dell’età del bambino:

• Piano di servizio familiare individualizzato (IFSP): è offerto ai neonati e ai bambini fino a 3 anni di età che hanno evolutivo Ritardi o problemi medici che favoriscono questo tipo di ritardi (come una perdita dell’udito, nati prematuramente, o un problema di origine genetica, come la sindrome genetica).
• IEP: bambini da 3 a 21 anni Avere disabilità fisiche o mentali vengono somministrati.

Cosa fare prima?

Parlare con il medico di tuo figlio. Se tuo figlio ha bisogni speciali che rendono difficile per l’apprendimento o sembra andare allo sviluppo all’indietro, spiegarlo al tuo medico. Sarà in grado di vedere se suo figlio può seguire il ritmo della classe o ha bisogno di valutarlo. Potrebbe essere necessario vederlo uno specialista (come un discorsoterapista o uno psicologo).

Se necessario, renderlo valutarlo. Un bambino che ha bisogno di aiuto speciale per ottenere pietre miliari evolutivi derivando per valutarlo. La valutazione per ricevere servizi di istruzione speciale può essere effettuata attraverso il programma di intervento precoce del tuo stato o attraverso il tuo distretto scolastico.

Puoi richiedere una valutazione gratuita, anche se non hai la derivazione dal tuo figlio medico. Ecco come ottenerlo:

• Se il bambino non ha compiuto 3 anni, chiama il programma di intervento prematuro dello stato.
• Se il tuo bambino ha 3 anni o più, chiama Per il distretto scolastico della tua posizione che corrisponde.
• Se il tuo bambino è più grande e sta andando male a scuola, puoi chiedere una valutazione in qualsiasi momento. Parla con i tuoi insegnanti, il direttore del centro, il tuo consigliere scolastico o uno psicologo per organizzare la valutazione.

Come valuterai mio figlio?

Il tipo di Test di cosa dipenderanno da ciò che ti riguarda e alle esigenze del tuo bambino. Ci possono testare le abilità linguistiche, le abilità motorie, i problemi di sviluppo, i problemi comportamentali, il coefficiente intellettuale e il risultato.

Quali servizi sono offerti?

infermieristica e prima infanzia

Lactans e bambini piccoli si iscrivono ai programmi di intervento precoce dello stato. La maggior parte viene somministrata a casa del bambino e includi aiuto per imparare a camminare, parlare, giocare e sviluppare altre abilità. Le famiglie e altri caregivers imparano ad aiutare il bambino a raggiungere i loro obiettivi. Le famiglie possono anche ricevere aiuto per gestire i problemi comportamentali, oltre a sostenere l’assistente sociale.

Prima che i bambini diventino tre anni, vengono rivalutati per sapere se hanno bisogno di continuare con l’educazione speciale. Se un bambino può continuare a beneficiare di questo tipo di servizi, verrà sviluppato un piano pre-scuola.

Preschools

A partire da 3 anni, i bambini di solito ricevono servizi al di fuori della loro casa. I bambini in età prescolare imparano meglio quando sono circondati dai loro uguali, e gli insegnanti si preparano per la scuola. Ciò si svolge nei centri in età prescolare dell’istruzione speciale o in altri centri di apprendimento. Se necessario, un bambino può ricevere servizi aggiuntivi, come Logopedia, per aiutarlo a raggiungere i suoi obiettivi di apprendimento.

Quando la fase prescolare finisce, i bambini vengono rivalutati per sapere se hanno bisogno di continuare con il Istruzione speciale nell’educazione primaria.

bambini di età scolare

A seconda delle loro esigenze, gli studenti, dall’asilo nido (asilo nido) fino a 21 anni, possono beneficiare di un IEP o di un piano educativo 504:

• A IEP è un piano di apprendimento fatto alla misura di ogni bambino. Indica l’attuale livello di apprendimento del bambino, crea obiettivi di apprendimento realizzabili e prepara un piano su come la scuola aiuterà i bambini a raggiungere quegli obiettivi. L’IEP include pianificazione e rapporti annuali sui progressi.
• Piani 504 Assicurarsi che i bambini con esigenze speciali ottengano un supporto aggiuntivo di cui hanno bisogno nelle classi ordinarie. Il supporto può essere sotto forma di avere un assistente nella classe, avendo più tempo in lavori ed esami o una tastiera per prendere appunti. Tutte queste cose sono chiamate “Adattamenti”.

Questi due tipi di piani possono sembrare che siano uguali, ma sono diversi. L’IEP offre istruzione speciale individualizzata e servizi correlati, a seconda delle esigenze dello studente. Al fine di beneficiare di un IEP, un bambino deve presentare una disabilità riconosciuta dall’idea. Il Piano 504 aiuta un bambino con disabilità per essere reso nel quadro di una classe ordinaria.

studenti le cui esigenze superano ciò che il loro distretto scolastico può offrire può essere derivato da un programma scolastico speciale.

Adolescenti

Quando il bambino diventa 14, l’IEP inizierà a prepararsi per la fase adulta. Questo riceve il nome della “pianificazione della transizione”. La pianificazione della transizione si concentra su ciò che adolescente vuole fare dopo la laurea, come iscritto a un centro di formazione professionale o al collegio, lavoro o volontario, e sulle competenze necessarie per raggiungere questi obiettivi.

Il piano di transizione anche include dove vivrà il giovane adulto e se può o meno condurre una vita indipendente. Si rivolge all’istruzione in competenze per la vita quotidiana (come la gestione del denaro, l’uso dei trasporti, l’igiene personale e i compiti domestici) e stabilisce un piano per la transizione nei confronti dei servizi di assistenza sanitaria per adulti.

Quante volte i piani hanno rivisto?

L’IEP e i piani 504 sono rivisti ogni anno. Deve essere fatto una recensione profonda (il che significa rivalutare il bambino) ogni 3 anni.

Come posso cambiare il piano di mio figlio?

tu (o qualsiasi altra persona che appartiene Per la squadra di pianificazione del bambino) puoi richiedere una revisione del piano in qualsiasi momento. Se non approvi gli IEP di tuo figlio, richiedi una riunione con il team IEP per esporre le tue obiezioni. I genitori hanno il diritto di partecipare a tutte le riunioni di pianificazione degli IEP del loro figlio, da sfogliare i rapporti scolastici, per non essere d’accordo con il piano e / o proporre cambiamenti in esso.

Sì, i tuoi sforzi non ti permettono Per ottenere i risultati desiderati, puoi andare a un mediatore o fare un reclamo legale che aiuta a risolvere quei problemi tra te e il distretto scolastico di tuo figlio. Puoi anche compilare uno stampato per effettuare una denuncia attraverso l’agenzia di educazione statale o rendere la domanda legale.

Il bambino continuerà con i suoi servizi fino al completamento della risoluzione del processo.

Cos’altro dovrei sapere?

il percorso di apprendimento del bambino è diverso da quello che ti aspettavi. A volte, puoi sentire gravato o superato dall’intero processo. Ricorda che non è necessario viaggiare da solo.

Cerca il supporto alla scuola di tuo figlio e nella comunità. Parla con altri genitori che hanno vissuto situazioni simili ai tuoi. Partecipa a un gruppo di supporto, sia su Internet o di persona.

Pazienza e pianificazione attenta, oltre a lavorare fianco a fianco con la scuola, è possibile aiutare il tuo bambino a imparare e raggiungere tutto il suo potenziale.