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Dove vedi un disastro, tuo figlio vede una nuova abilità o abilità

Avere figli è un’esperienza che sebbene sia accompagnata da molti momenti meravigliosi, ci presenta anche nuove sfide e sfide che ci insegnano ad essere genitori. Una delle parti che a volte troviamo difficile da capire da adulti è come funziona il cervello dei nostri figli.

Un esempio di questo è il momento in cui i nostri figli fanno qualcosa che non ha molta logica per noi, come alcuni esperimenti o eventi che hanno. Tuttavia, dobbiamo cercare di vedere le cose dal loro punto di vista e tenerlo a mente: non lo fanno per disturbarci, perché a volte, dove vedi un disastro, tuo figlio vede una nuova abilità o abilità.

Quando il tuo bambino cresce e inizia a voler fare tutto da solo

Succede a tutti noi: alla fine, arriva il giorno in cui i nostri figli vogliono iniziare a fare le cose senza il nostro aiuto. È una grande notizia! Significa che quei piccoli occhi sono stati attenti a ciò che abbiamo fatto e la tua mente vuole già iniziare ad avere iniziativa e fare le cose per sé.

Tuttavia, all’inizio potremmo non vederlo in questo modo, perché come ho detto all’inizio, la nostra mentalità adulta spesso ci impedisce di capire come funziona il tuo cervello. Per fare questo, condivido un esempio che mi è successo di recente con mia figlia.

Lucia ha cinque anni e anche se le ho dato la possibilità di scegliere i vestiti che indosserà durante il giorno, l’ho sempre aiutata a un certo punto del processo, sia tirandola fuori dai cassetti o indossando alcuni vestiti. Per un po ‘di tempo, ha deciso di prendere l’iniziativa e un giorno ha iniziato a fare tutto da sola.

Naturalmente, essendo solo una ragazza, Le prime volte i risultati sono stati un po ‘disastrosi: i vestiti erano disordinati o fuori dai cassetti e vestiti con abiti che, secondo la mia mentalità da adulto, non combinavano.

Ricordo un giorno in cui ha fatto tutto senza prima consultarsi con me, e poi comparire davanti a me, orgoglioso e dirmi: “Guarda mamma, mi sono vestita da sola e sono pronta!“Oltre a indossare quello che sembrava più un costume realizzato con abiti scelti a caso, i vestiti che ha scelto di non indossare erano fuori posto.

Per un secondo ho pensato: “No, che casino!“Ma poi ho visto di nuovo il suo sorriso e la sua emozione, e ho capito quel” disastro “quando l’ho visto inizialmente, era la prova che aveva deciso di provare a fare le cose da sola e ci era riuscita.

Dopo quell’evento, non ho dato molta importanza a quel genere di cose, dopo tutto, stava solo imparando a vestirsi e tutto quello che dovevo fare era spiega come conservare e restituire i vestiti che non indosseresti ai cassetti.

Tuttavia, qualche giorno fa ho letto una riflessione in Scary Mommy su un pastello rotto, che mi ha fatto capire che dobbiamo cambiare il modo in cui vediamo le cose in molte delle azioni dei nostri figli, perché anche se alcuni possono sembrare un male, dietro di loro c’è qualcosa di meraviglioso.

Dove vedi un disastro, tuo figlio vede una nuova abilità o abilità

Probabilmente tutti i genitori sono d’accordo su questo: la vita con i bambini è un bel caos in cui ci sarà sempre qualcosa di sporco o disordinato a casa. Dalla sporcatura dei loro vestiti o mobili, all’arte astratta che riflettono sui pavimenti e sulle pareti con i pastelli, gli scherzi dei nostri bambini sono all’ordine del giorno.

Alcuni di loro ci rendono un po ‘pazzi, perché non capiamo perché li fanno e anche noi pensiamo che lo facciano per disturbare. Tuttavia, dobbiamo fermarci un attimo e cambiare la nostra mentalità per cercare di vedere le cose dagli occhi di un bambino: Le pareti e i pavimenti non sembrano una tela bianca pronta per essere decorata?

“Il divano bianco”, il messaggio emotivo che ci ricorda il bellissimo caos in cui viviamo con i bambini piccoli

Per spiegarlo meglio, mi permetto di arruolarmi alcuni esempi di “scherzi” che un bambino piccolo può fare a casae che nascondono molto più di quello che sembrano:

  • Dove vedi che ha sporca i tuoi vestiti con il cibo, c’è la possibilità di mangiare da soli.
  • Dove vedi i cassetti di vestiti disordinati E fuori posto, c’è la tua capacità di scegliere e vestire senza aiuto.
  • Dove vedi dentifricio fangoso, è la sua iniziativa per lavarli da solo.
  • Dove la vedi? capelli bagnati o in gel, è la sua capacità di pettinarsi.
  • Dove vedi a pastello diviso in due, c’è la scoperta della forza che ha.
  • Dove vedi latte o acqua versata sul pavimento, sono le tue intenzioni di iniziare a servirlo senza supporto.
  • Dove vedi un casino in cucina, sono le tue intenzioni di aiutare e imparare a cucinare.
  • Dove vedi un pacco di salviettine umidificate vuote, è il suo entusiasmo per aiutarti a pulire i mobili.
  • Dove vedi una faccia o un braccio con tratti di penna, vede la sua capacità di trattenere e disegnare con lui.
  • Dove vedi le pareti o il pavimento con graffi a pastello, ci sono i suoi esperimenti per esprimere la sua creatività.
  • Dove vedi il carta igienica sul pavimento, tuo figlio festeggia che è andato in bagno senza aiuto.
  • Dove vedi i vestiti disordinati sul pavimento, sono le tue intenzioni per aiutarti a separarlo per lavarlo.

Certo ci sono altri mille esempi di quelle azioni disastrose che i nostri figli fanno, ma con questo voglio dimostrarlo a volte c’è molto al di là di un semplice danno, come sostenere i compiti a casa o cercare di fare le cose senza il tuo aiuto.

Quindi dovremmo permettere loro di fare tutto da soli e non dire nulla?

La risposta è più complessa di un sì o no. Inizialmente, la risposta sarebbe sicuramente “no”, perché non è bene permettere ai bambini di fare e annullare a loro piacimento. Ma quello che possiamo fare è essere più rilassati e meno chiusi su questo tipo di cose e riconsiderare il livello di domanda che abbiamo con i nostri figli.

Dobbiamo dare loro la libertà e lo spazio per iniziare a sperimentare e provare a fare le cose da soli, se no, come impareranno a farle? Certo, le prime volte saranno un disastro e il nostro primo impulso sarà saltare per farli per loro o per correggerli.

Ma dobbiamo contenere questi comportamenti automatici e dobbiamo permettere ai nostri figli di sbagliarsi. Dobbiamo dare loro l’opportunità di provare a fare le cose e capire che non le faranno la prima volta.. E probabilmente né il secondo né il terzo.

Smetti di provare a controllare tutto: non fa bene a te o al tuo bambino

Il messaggio di tutto ciò è il seguente: i bambini non fanno le cose per disturbarci. In molte situazioni, stanno solo cercando di aiutare, di essere autosufficienti o di continuare a esplorare una nuova abilità o abilità. E dobbiamo essere più rilassati, soprattutto riguardo alle nostre aspettative e capire che a malapena conoscono le loro capacità e le mettono in pratica.

Certo, anche se dobbiamo dare loro spazio, il nostro lavoro di genitori è di continuare a guidarli ed è per questo che, quando si verifica uno degli esempi che ho citato, possiamo riconoscere il loro sforzo, ma dobbiamo anche mostrare loro come fare le cose correttamente, oltre a spiegare loro che tutto ciò che fanno ha delle conseguenze (come ad esempio che i loro vestiti possano essere macchiati in modo permanente o che le scarpe capovolte possano danneggiare i loro piedi, per esempio).

Ma avendo prima chiaro che questo tipo di cose non le fa solo da cattive o con l’intenzione di farci arrabbiare, possiamo aiutarle meglio in questa fase sperimentale del loro sviluppo, perché dove puoi vedere un disastro, tuo figlio vede una nuova abilità o abilità.

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