La pubblicità sessista e i nostri comportamenti come adulti condizionano, più di quanto pensiamo, il gioco dei bambini

Conosciamo tutti l’importanza del gioco libero durante l’infanzia e non condizionato da stereotipi di genere. Ma non è sempre facile rompere le barriere sociali che vediamo attraverso la pubblicità, ad esempio, o affrontare i commenti e i pregiudizi di alcune persone.

Pertanto, l’Università del Kent, in Inghilterra, ha condotto uno studio che ha recentemente pubblicato sulla rivista Sex Roles su come le menti dei bambini influenzano la visione di immagini di giochi e giocattoli stereotipati. In che modo il gioco condizionato dal genere influenza le loro vite?

Un’immagine e un messaggio sono stati sufficienti per cambiare la mente di alcuni bambini

L’esperimento è stato condotto da esperti tra a gruppo di bambini britannici dai quattro ai sette anni. Sono stati separati in due gruppi e hanno mostrato diverse scene e messaggi di gioco:

• A un gruppo sono state mostrate le immagini di una ragazza e un ragazzo che giocano con giocattoli stereotipati.

Il messaggio che poteva essere letto sotto l’immagine della ragazza era “Ciao! Mi chiamo Sarah. Il mio giocattolo preferito è un My Little Pony! Ho molto e gioco con loro ogni giorno.”. Per quanto riguarda l’immagine del bambino, è possibile leggere il seguente messaggio: “Ciao! Mi chiamo Thomas e mi piace giocare con le mie macchine ogni giorno. Sono i miei giocattoli preferiti!”.

• All’altro gruppo sono state mostrate le immagini e i loro rispettivi messaggi sono cambiati, cioè Sarah è apparsa giocando con le macchine e Thomas con i pony.

Dopo aver visto le immagini, ogni gruppo ha ricevuto una serie di giocattoli che, socialmente, possono essere considerati di un certo genere, come neonati, set da tè, caccia e strumenti. E fu chiesto loro: Chi dovrebbe giocare con ognuno di questi giocattoli?

I bambini del secondo gruppo, cioè quelli che non vedevano immagini o messaggi stereotipatiErano flessibili nelle loro risposte ed erano più aperti di quelli del primo gruppo all’idea che sia i ragazzi che le ragazze potevano giocare con qualsiasi giocattolo. Inoltre, hanno mostrato una maggiore disponibilità a giocare con i bambini del sesso opposto rispetto ai membri del primo gruppo.

Tuttavia, e come fatto curioso, in nessuno dei due gruppi i bambini hanno scelto per se stessi giocattoli socialmente progettati per il sesso opposto.

I ricercatori sottolineano l’importanza di realizzarlo i bambini in questo studio sono stati sottoposti solo a un’immagine e un messaggioe anche così, i cambiamenti nell’atteggiamento e nel modo di pensare di uno dei gruppi erano già apprezzati.

Pertanto, insistono sul fatto che se le centinaia di stimoli e messaggi che ricevono quotidianamente sono contrari ai modelli stereotipati dettati dalla società, i bambini diventerebbero molto più aperti a godere di un’ampia varietà di giocattoli, senza essere condizionati dal loro genere.

Rinforzo degli stereotipi attraverso la pubblicità

Abbiamo ripetutamente ripetuto il stereotipi di genere e ruoli che a volte mostra pubblicità attraverso i giocattoli. Sfortunatamente, il sessismo e la costruzione di ruoli non sono qualcosa di esclusivo per la pubblicità e, secondo la psicologa Laura Zimmermann della Shenandoah University in Virginia, “Vi sono forti pressioni in altri settori della società che influenzano anche”.

Laura Zimmermann ha partecipato a un altro studio in cui è stato analizzato l’influenza delle pubblicità dei giocattoli sui bambini in età prescolare. E anche se è stato visto che i bambini ora mostrano una maggiore flessibilità rispetto a prima quando si tratta di dire a chi è diretto un certo giocattolo, quando viene chiesto in merito alle proprie preferenze, le loro risposte diventano stereotipate.

Lo psicologo insiste sull’importanza di non limitare o condizionare i bambini nelle loro scelte basate su stereotipi di genere e di lasciarli giocare liberamente con il giocattolo che scelgono.

In questo modo, i bambini acquisiranno molte più abilità che se fossero limitati a giocare con quei giochi o giocattoli classificati come “ragazzi” o “ragazze”.

Ad esempio, è noto che costruzioni, blocchi o puzzle – giocattoli che sono stati tradizionalmente considerati “maschili” – favoriscono le abilità spaziali e visive. Mentre i giochi tradizionalmente considerati “femminili” (bambole, cucine, casette …) incoraggiano le capacità comunicative e sociali. Perché sviluppare una singola abilità Riesci a svilupparli tutti dando libertà nel gioco?

L’importanza del gioco misto

Lo affermano gli psicologi dello sviluppo tra 2 e 3 anni, i bambini iniziano a essere consapevoli del loro generee da quel momento designano le persone che li circondano in base al loro sesso femminile o maschile. Allo stesso modo, iniziano a stabilire regole e creare alcune categorie di comportamenti, atteggiamenti, gusti, interessi … secondo ogni genere.

I ragazzi e le ragazze sembrano diversi, ma le immagini, gli stimoli e i comportamenti che vedono intorno a loro rinforzeranno gli stereotipi, o al contrario espandi i tuoi orizzonti e vedi le infinite possibilità che si aprono davanti a loro attraverso il gioco.

Allo stesso modo È importante incoraggiare il gioco misto, in modo che ragazzi e ragazze riconoscano comportamenti simili nell’altro sesso e finiscano per capire che a tutti, indipendentemente dal loro genere, piace giocare cose simili.

Insomma, adulti non dobbiamo segnare il percorso del gioco dei bambini attraverso gli stereotipi, anche se non si tratta di sradicare la scelta del bambino se è legata a un determinato ruolo. Dare loro la libertà e consentire loro di essere ciò che vogliono attraverso il gioco simbolico ha innumerevoli benefici nel loro sviluppo.

Pertanto, incoraggiamo il gioco libero e misto poiché sono bambini e offriamo ai nostri figli la più ampia gamma di possibilità di gioco, rispettando sempre le loro decisioni.

• Via il New York Times

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