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L’Italia propone di controllare per legge la dipendenza degli adolescenti dal telefono cellulare

Un’immagine che si ripete nella maggior parte delle case in cui vivono gli adolescenti: i bambini si aggrappano al loro telefono cellulare che si arrabbiano se i loro genitori chiedono loro di parcheggiarli all’ora di cena o di andare a dormire. E se riescono a lasciarlo riposare per se stesso, si gettano sul tablet o iniziano a giocare online.

Senza dubbio, il loro uso degli schermi, spesso eccessivo, ci preoccupa molto, ma a volte ci sentiamo incapaci di limitare il loro uso, e di più quando vengono utilizzati anche in classe e fuori casa.

Questo è un problema di dipendenza che gli italiani sono stati determinati a sradicare. Un disegno di legge presentato al Parlamento italiano mira a “riabilitare” gli adolescenti che trascorrono ore morte davanti al telefono cellulare.

L’uso abusivo delle tecnologie è una realtà

I telefoni cellulari stanno creando problemi per molti adolescenti, a volte diventando una vera dipendenza.

L’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) non solo raccomanda di limitare i tempi dello schermo fin dall’infanzia, ma ha anche incluso la dipendenza dai videogiochi nell’elenco delle patologie.

Inoltre, la Strategia nazionale sulle dipendenze 2017-2024 presentata dal Ministero della sanità, dei servizi sociali e dell’uguaglianza, ha dichiarato nella sua relazione che il 18% della popolazione di adolescenti e giovani di età compresa tra 14 e 18 anni utilizza abusivamente le tecnologie di Informazione e comunicazione

E le cifre non sembrano ridotte, ma piuttosto il contrario. A Madrid esiste già un centro pionieristico in Spagna per aiutare i bambini a rimanere coinvolti nelle tecnologie.

Ora l’Italia cerca di porre fine a questa “malattia” attraverso a fattura dura portato in parlamento dal deputato Vittoria Casa, supportato da tutto il suo partito, il Movimento a 5 stelle (M5E). Tra le altre misure, Offre anche centri di riabilitazione per adolescenti.

‘Nomofobia’, la paura di non essere collegati

È il nome con cui è nota la dipendenza da dispositivi mobili. Viene dall’inglese, “nessuna fobia del telefono cellulare” e colpisce soprattutto i giovani.

È riconosciuta per la paura incontrollata di rimanere disconnesso dal telefono, una dipendenza patologica dal cellulare e un abuso dei social network.

Quando acquistare il primo cellulare per i bambini: indizi per farlo bene e insegnare loro a usarlo bene

Saprai che tuo figlio è dipendente dalle nuove tecnologie se:

  • Trascorre molte ore al giorno, così tante che non svolge altre attività.

  • Smetti di interagire con i tuoi amici e familiari, molto meno di prima o semplicemente interagisci in modo virtuale.

  • Riduci significativamente il rendimento scolastico.

  • Smetti di praticare sport o abbandona le attività che ti attiravano per rimanere in contatto più a lungo.

  • Provi ansia e irritabilità quando non riesci a connetterti a Internet. Cercando disperatamente un modo per accedere a una rete Wi-Fi, ricaricare dati, caricare il cellulare … per superare la sindrome da astinenza.

  • Mostra frequenti sbalzi d’umore e maggiore irritabilità.

  • Rimani connesso di notte, il che significa dormire molto meno o avere problemi ad addormentarti.

Se tuo figlio ha difficoltà a concentrarsi, a dormire ed è di cattivo umore, limita gli schermi di notte solo per una settimana

Misure da adottare in Italia

Secondo la ABC, il conto è giustificato perché La metà degli italiani di età compresa tra 15 e 20 anni controlla i propri telefoni cellulari almeno 75 volte al giorno.

“Siamo d’accordo con studi che dimostrano che i giovani che aspettano” mi piace “ai commenti o alle pubblicazioni inseriti sui social network sono innescati da una reazione nel cervello. È lo stesso del gioco.”

Tra le conseguenze che emergono da questa dipendenza, il partito che promuove la legge spiega:

“Ci sono adolescenti che rimangono fino all’alba per scambiare messaggi su Internet, inviare foto, nonché i loro pensieri e stati d’animo. Sembrano vivere la propria vita sociale durante la notte, quindi sentirsi stanchi, distratti e non motivati ​​durante il giorno, proprio alle le ore in cui dovrebbero sviluppare la loro vera vita da adolescenti e giovani, con ripercussioni nella sfera personale, scolastica e lavorativa “.

E per risolvere il problema, propongono corsi di recupero nelle strutture socio-sanitarie, campagne informative di riabilitazione e misure di supporto. È un vero piano d’azione in cui sono coinvolti vari ministeri.

L’obiettivo è di lavorare prima nelle scuole “allenarsi nell’uso consapevole di internet e dei social network”.

L’idea è quella di condurre specifici corsi di formazione e programmi rivolti ai genitori “Permetti loro di capire quando ci sono comportamenti rischiosi nei loro figli.” Sottolineano che è una priorità perché:

“L’uso e l’abuso di Internet e dei social network da parte dei minori è sempre più ossessivo e dipendente, al punto che sembra che non abbiano altri momenti di svago o di espansione tranne i luoghi virtuali e quelli offrono piattaforme come Facebook, Instagram e WhatsApp, perdendo sempre più interesse per il mondo che li circonda “.

Il tempo mobile, un problema universale

Sfortunatamente, non è un fenomeno esclusivo in Italia. La Francia ha già vietato per legge l’uso dei cellulari nelle aule all’inizio dello scorso anno.

E in Spagna forse dovremmo anche applicare la lezione e iniziare a lavorare molto seriamente da tutte le istituzioni per sradicare questa dipendenza che colpisce i nostri adolescenti. Le scuole e gli istituti delle Asturie hanno dovuto vietare agli studenti di registrare con i cellulari

Perché non è più un problema solo di dipendenza, ma anche di tutte le implicazioni negative che questo uso diffuso e abusivo degli smartphone implica e che influisce negativamente sugli adolescenti: cyberbullismo, sexting, aumento del consumo di porno, pericolose sfide virali per ottenere di più ‘ama’. Dobbiamo fare qualcosa, iniziando a educare i nostri figli all’uso logico della tecnologia e praticando noi stessi, i genitori, per esempio.

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