Apprendimento cooperativo: quando ciò che conta non sono i risultati individuali, ma il lavoro di squadra

L’apprendimento basato su progetti è il modo più completo in cui il bambino può lavorare e dove l’apprendimento cooperativo è una parte essenziale. L’apprendimento cooperativo è un metodo di lavoro che comporta un cambiamento nel tradizionale paradigma educativo, poiché rende lo studente protagonista del proprio apprendimento.

Sempre più scuole stanno includendo questa metodologia di insegnamento, adattata ai tempi attuali e alla società in cui i bambini dovranno funzionare domani. Te lo diciamo cos’è l’apprendimento cooperativo e quali benefici porta agli studenti.

Che cos’è l’apprendimento cooperativo?

Secondo il rapporto PISA “Collaborative problem solving”, pubblicato un anno fa, solo il quattro percento degli studenti spagnoli sa come lavorare in gruppo, un fatto davvero preoccupante quando si preparano i bambini alla vita e al lavoro futuro.

Pertanto, sempre più genitori vogliono sostituire il manca presentato dal sistema educativo tradizionale, alla ricerca di scuole in cui l’apprendimento cooperativo fa parte dell’insegnamento. E per fortuna, ci sono sempre più opzioni.

L’apprendimento cooperativo è una metodologia attiva che consiste lavorare in piccoli gruppi in modo coordinato, per risolvere compiti accademici e approfondire ciò che è stato appreso. In questo modo, lo studente mantiene una continua attenzione sull’argomento che sta sviluppando e Impara a interagire con i tuoi compagni di squadra alla ricerca del bene comune del gruppo; gestire i conflitti, sviluppare la loro intelligenza sociale e migliorare le loro relazioni con altri colleghi.

Con l’apprendimento cooperativo, gli studenti imparano ad affrontare eventuali eventualità, adattandosi alle circostanze che si presentano e cercando le varie soluzioni che un problema può avere.

Lavorando in gruppo, il bambino impara a sviluppare abilità sociali e accettare il modo di essere e lavorare degli altri colleghi, come accadrà in futuro nel tuo ambiente di lavoro. Ogni studente deve acquisire un ruolo all’interno della squadra e lavorare per il bene comune, e non per raggiungere risultati individuali, che è il modo in cui viene sollevato il sistema educativo tradizionale.

Vantaggi offerti da questo tipo di apprendimento

• Il bambino cessa di essere una materia passiva seduto su una sedia e ricevendo la lezione insegnata dall’insegnante. Ora diventa una persona attivi e coinvolti nel proprio apprendimento.

• Lavorando dalla motivazione e dall’interesse, la concentrazione è favorita e le lezioni apprese sono meglio assimilate.

• Lavorando in gruppo, il bambino sviluppa abilità importanti come empatia, rispetto (giro di parole, rispetto delle opinioni contrarie, rispetto del lavoro degli altri …) e ascolto attivo, imparando da ciò che ciascun partner contribuisce.

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• Il lavoro di squadra ti aiuta anche a controllare le tue emozioni e a sviluppare il sentimento di appartenenza a un gruppo, a cui contribuisce migliorare l’ambiente della classe e per evitare rifiuti tra i partner.

• Il bambino lo impara un lavoro individuale ben fatto contribuisce positivamente al bene comune del gruppo, quindi è essenziale combinare gli sforzi di tutti i membri del team, essere consapevoli dell’importanza del lavoro e della partecipazione di ciascun membro del gruppo e aiutare il più possibile gli altri colleghi.

• Con il lavoro di gruppo, ogni bambino finisce per assumere un ruolo diverso dal resto dei compagni di classe, a seconda della tua personalità e abilità. Una squadra formata da diversi studenti con ruoli diversi, consentirà un’equa distribuzione del lavoro e un maggiore successo nel risultato finale.

• Il pensiero critico del bambino è incoraggiato, cioè il riflesso autonomo di un soggetto, la ricerca di diverse alternative, lo studio e l’analisi degli errori e la difesa finale di un’idea.

In breve, il lavoro cooperativo mira a bandire l’individualismo e la competitività tra gli studenti e promuovere l’autonomia, il rispetto delle opinioni e la cooperazione.

La figura dell’insegnante nell’apprendimento cooperativo

Per stabilire un lavoro cooperativo in classe, devono essere presi in considerazione diversi aspetti, in primo luogo la formazione e l’interesse degli insegnanti sul campo. E ci sono ancora insegnanti istruiti in un sistema di insegnamento tradizionale, dove L’insegnante insegna una master class e lo studente ascolta, memorizza e ripete.

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Come abbiamo letto in questo articolo di ricerca dell’Università di Oviedo, condotto da Javier Fernández-Río, nel caso dell’apprendimento cooperativo, l’insegnante diventa un attivatore dell’apprendimento. In questo modo, diventa una guida che accompagna gli studenti durante il processo, osservando il loro modo di lavorare, ponendo domande e alternative, rispondendo alle domande degli studenti e, infine, valutando.

Inoltre, l’insegnante è colui che deve stabilire i gruppi di lavoro, cercando loro di essere eterogenei e compensati. Allo stesso modo, devi motivare gli studenti e assicurarti che tutti siano coinvolti nel loro apprendimento.

E, come diceva Benjamin Franklin, “dimmelo e me lo dimentico, insegnami e me lo ricordo, coinvolgi me e imparo”

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Non c’è dubbio Saper lavorare in gruppo è una delle competenze che le aziende apprezzano di più, quindi promuovere questa abilità fin dai bambini è essenziale. Pertanto, è importante che il sistema educativo, come lo conosciamo oggi, stia cambiando nel perseguimento di questo tipo di insegnamento, in cui vengono valutati la cooperazione, il rispetto, la creatività e la promozione del pensiero critico e divergente.