Dialogo con il bambino: uno studio dimostra che le conversazioni a due vie in tenera età migliorano il loro sviluppo verbale

Ci sono molti studi che sono stati condotti su acquisizione del linguaggio nei bambini, nonché i modi in cui dobbiamo stimolarli o gli errori più frequenti che facciamo e che possono ritardare il loro sviluppo verbale.

Sapevamo che parlare con i nostri bambini da quando sono nati è molto utile per loro, ma un recente studio lo ha appena scoperto quella conversazione dovrebbe essere “bidirezionale”, poiché maggiore è il numero di interazioni, migliore è lo sviluppo del linguaggio del bambino.

Uno studio condotto nel 1995 ha suggerito che i bambini appartenenti a famiglie con redditi economici più elevati e un livello socioculturale più elevato, ascoltare circa 30 milioni di parole in più nei primi tre anni di vita, che i bambini di famiglie a basso reddito. Ciò influenzerebbe l’acquisizione del vocabolario, lo sviluppo del linguaggio e la comprensione della lettura.

Ma questa teoria è stata recentemente smantellata dalla ricerca condotta dal Massachusetts Institute of Technology (MIT), che ha scoperto che lo sviluppo del cervello del bambino è più importante di dialogo e conversazione di andata e ritorno con gli adulti, che il fatto di essere esposti a un maggior numero di parole.

“I nuovi studi sembrano suggerire che più genitori saranno coinvolti in una conversazione con il loro bambino, più forte sarà la risposta del cervello del bambino allo sviluppo del linguaggio” – ha affermato il professore di neuroscienze cognitive, John Gabrieli.

Come è stato condotto lo studio

Questa scoperta ha portato il tocco finale a un’importante opera che è stata sviluppata negli ultimi 20 anni e che è stata finanziata, tra le altre entità, dal National Institute of Child Health degli Stati Uniti.

La ricerca si è concentrata sullo studio di sviluppo verbale di bambini tra i quattro e i sei anni di età, ed è stato utilizzato un sistema chiamato Language Environment Analysis (LENA), che ha permesso agli scienziati registra ogni parola pronunciata o ascoltata da ciascuno dei bambini e quindi studia la tua risposta cerebrale usando i test di imaging.

Ai genitori partecipanti veniva chiesto di usare un registratore ogni volta che parlavano con i loro figli, dalla mattina fino all’ora di andare a letto. Queste registrazioni sono state analizzate da un programma per computer che ha tenuto conto di tre parametri:

• Il numero di parole pronunciate dal bambino,
• Il numero di parole ascoltate dal bambino
• E il numero di volte in cui il bambino e l’adulto hanno mantenuto a scambio di parole di andata e ritorno, indipendentemente da chi ha iniziato la conversazione

I ricercatori hanno associato maggiori abilità linguistiche (vocabolario, grammatica e ragionamento verbale) a quei bambini che avevano mantenuto un maggior numero di conversazioni bidirezionali con adultie non tanto con quelli che avevano sentito un numero maggiore di parole, come si credeva allora.

Una conversazione reciproca con i bambini offre loro una maggiore opportunità di esercitare le proprie capacità comunicative, compresa la capacità di comprendere ciò che dice un’altra persona e di rispondere in modo appropriato.

Pertanto, i ricercatori esortano i genitori a coinvolgere i loro figli in conversazioni in tenera età, non importa quanto crediamo che non ci capiranno o lo considereranno una perdita di tempo.

“Ovviamente, un bambino di due anni non discuterà di filosofia con te, ma dialogare con lui, qualunque sia la sua abilità verbale, è davvero prezioso per lui” – afferma Rachel Romeo, laureata ad Harvard e principale autrice dell’articolo.

“Dobbiamo parlare con i nostri figli dal momento in cui sono nati, e probabilmente anche nel grembo materno. Ma quel linguaggio deve far parte di una relazione. Non si tratta di trasmettere parole a un bambino per un’intera giornata, se non per relazionarsi con lui “

Gli schermi possono sostituire la relazione umana?

A seguito di questo studio, i ricercatori del MIT si pongono ora la seguente domanda: l’intelligenza artificiale potrebbe contribuire allo sviluppo del cervello di un bambino in modo simile a una conversazione con gli adulti?

Questo è il grande sconosciuto che sperano di rivelare con studi futuri, anche se alcune ricerche iniziali lo hanno suggerito una certa tecnologia “intelligente”Come i programmi per computer in grado di conversare, potrebbero offrire ai bambini ulteriori vantaggi. Tuttavia, altri ricercatori sono molto scettici su questa idea e non credono che la tecnologia possa sostituire la relazione umana.

In ogni caso, e indipendentemente da ciò che potrebbero mostrare studi futuri relativi all’uso della tecnologia in questo campo, ricordate l’importanza di comunicare con i nostri figli.

Parliamo con loro e aspettiamo la loro risposta: stabiliamo il nostro dialogo particolare mentre sono bambini e rispondiamo solo con chiacchiere, e man mano che crescono lasciamo che si esprimano senza tagliare o parlare per loro.

• Foto IStock

• Via MIT News

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