Quando lasciamo nostro figlio i primi giorni all’asilo: cosa succede in classe?

Questo sarà il il primo anno di tuo figlio all’asiloe non puoi nascondere il tuo nervosismo e l’incertezza causata dal periodo di adattamento: piangerà? Si adatterà bene? Come sarà il rapporto con i loro insegnanti?

Tutti questi dubbi sono normali e logici e diventano ancora più intensi quando lasciamo il nostro piccolo in classe e chiudiamo le porte. Quale padre o madre hai mai desiderato cercare un piccolo buco e guarda cosa viene “cotto” all’interno dell’aula? Abbiamo parlato con diversi insegnanti di scuola materna, che ci hanno spiegato cosa succede ai nostri figli quando i nostri genitori lasciano …

“Se mio figlio piange, come lo costeranno i professori?”

Non tutti i bambini reagiscono allo stesso modo quando iniziano la scuola materna o la scuola. Ci sono quelli che, a seconda del loro carattere, del loro grado di maturazione e di altri fattori esterni, si adattano in modo fenomenale dal primo giorno, ma anche c’è chi piange inconsolabilmente e soffre dell’angoscia della separazione.

Quando vediamo piangere nostro figlio, cerchiamo rapidamente di confortarlo, abbracciarlo e infondere umori e messaggi positivi. Ma quando è il momento di separarci da lui per lasciarlo a scuola, siamo angosciati dal fatto che possa vivere quella irrequietezza da solo.

La Mª Victoria Gómez, insegnante e insegnante con 10 anni di esperienza, ce lo dice il primo giorno di lezione ricevere i bambini con un grande sorrisoe cerca di farli sentire a proprio agio nel loro nuovo ambiente. Confessa di prestare particolare attenzione a quei bambini che hanno il momento peggiore, cercando di stabilire un approccio emotivo con loro.

Ma sia per lei, sia per la sua collega, Rocío Santamarina, è molto importante rispettare lo spazio del bambino, e non invadere con abbracci, baci o segni emotivi Se il bambino non li reclama o si sente a disagio con loro:

“È importante rispettare sempre il bambino, perché ci sono bambini che non accettano volentieri il loro spazio per essere invasi. Sebbene di solito il contatto fisico li aiuti a stabilire un legame emotivo con l’insegnante e li aiuta a creare un piacevole ambiente emotivo “- spiega Victoria.

“Gli insegnanti devono guadagnare la loro fiducia in modo rilassato e senza stress. Essere affettuosi con loro ma senza baci o abbracci se il bambino non lo richiede o se non gli piace. Perché ci sono bambini che non lo accettano e devi rispettarli e lasciarli liberi di esprimere i loro sentimenti e le loro paure “- afferma Rocío, insegnante in una scuola delle Asturie.

In diverse occasioni abbiamo parlato dell’importanza di rispettare i desideri dei bambini su come esprimere il loro affetto per gli altri. E ci sono bambini a cui piace abbracciare e baciare e accettano volentieri di fare lo stesso con loro, e altri che hanno bisogno del loro spazio e del loro tempo per dare segni di affetto.

Lascia a ogni bambino il suo spazio

Sulla stessa linea di Rocío e Victoria, afferma Lorena Diaz, un’insegnante di due-tre anni della scuola per bambini “El Mundo de Mozart”. Questo insegnante scommettere sul dare al bambino lo spazio e il tempo di cui ha bisogno prima di unire le attività con gli altri partner:

“Il tutor della classe deve avere una mente aperta e flessibilità per lasciare ad ogni bambino il proprio spazio, non costringendolo a cantare, suonare o ascoltare una storia, ma dandogli il tempo di esplorare la classe, i compagni di classe e tutto ciò che lo circonda A poco a poco, il bambino si unirà al gruppo e in quel momento l’educatore può aiutarlo chiamandolo con il suo nome e dandogli un abbraccio, purché il bambino abbia precedentemente affermato di averne bisogno, perché molte volte assumiamo che lo vogliano contatto fisico e il bambino lo rifiuta “

E non vi è dubbio che il rispetto iniziale da parte degli insegnanti sia essenziale. A poco a poco, man mano che il corso procede e studenti e insegnanti si conoscono meglio, saranno i bambini stessi che esprimeranno volontariamente il loro amore.

Risorse per far fronte all’angoscia di separazione

Ma oltre al contatto fisico ed emotivo se il bambino lo richiede, gli insegnanti consultati ci spiegano quali altre tecniche usano per aiutare i bambini a far fronte all’angoscia di separazione, che si verifica in questi primi giorni di lezione:

• Spiega che mamma e papà verranno a trovarli

L’angoscia di separazione che provano i bambini quando li lasciamo a scuola è qualcosa di reale. Pensano che i loro genitori non torneranno, perché il loro cervello non è pronto a capire che dopo un certo periodo di tempo li cercheranno di nuovo. Non hanno la nozione di tempo che noi adulti abbiamo, e il fatto che non vedere i loro genitori nelle vicinanze li fa pensare che sono stati lasciati soli.

Per quello è così importante che il periodo di adattamento sia graduale, per aiutare il bambino a capire i cambiamenti che stanno accadendo intorno a lui e fargli vedere che mamma e papà torneranno sempre per lui.

“Sebbene i bambini non capiscano il passare del tempo come capiamo noi adulti, mi piace aiuta i miei studenti con immagini, storie o altre risorse per spiegare il passare del tempo e che in questo modo l’attesa non è così lunga. Inoltre, è molto importante ricordare loro in ogni momento che le loro famiglie li aspetteranno quando escono “- spiega Rocío.

• L’animale domestico, una grande risorsa

Rocío condivide anche con noi il trucco dell’animale domestico, l’animale di peluche della classe che lo aiuta a “rompere il ghiaccio” dei primi giorni. Ai bambini piace il tocco morbido e morbido degli animali di peluche, dà loro fiducia e tranquillità, e per gli insegnanti è di solito una risorsa eccellente per iniziare a stabilire una relazione con i loro studenti.

“Usa un animale domestico, di solito un animale di peluche, come il thread delle relazioni è molto utile. Perché l’animale domestico può parlare con loro di quello che faranno a scuola, possono presentare l’aula, la scuola, gli insegnanti … I bambini tendono ad ascoltare attentamente e questo dà loro fiducia “- ci dice.

• Storie, per stabilire le basi dell’assemblea

Per Victoria, una delle migliori risorse che ha per i primi giorni sono le storie. Assicura che i bambini adorino, li aiuta a identificarsi con i loro protagonisti e anche serve a stabilire le basi dell’assemblea, attività che di solito inizia abitualmente alla fine del periodo di adattamento.

“Normalmente, i bambini non sanno cosa sia l’assemblea e l’importanza che questo momento avrà durante il corso. Durante l’assemblea, che si tiene ogni mattina prima dell’inizio delle lezioni, ci salutiamo, guardiamo il tempo che fa, nei compagni di classe che non hanno frequentato la scuola, raccontiamo agli aneddoti che abbiamo vissuto … È un momento importante per e le storie dei primi giorni sono un modo per creare un ambiente per quello che sarà in seguito l’assemblea “- spiega Victoria.

• Bella atmosfera

Un altro aspetto che gli insegnanti si prendono molta cura in questi primi giorni di adattamento è il decorazione della classeBene, anche se noi genitori potremmo perdere questo dettaglio, la verità è che per i bambini è un insieme di stimoli che li aiutano a calmarsi e ad avere fiducia nell’ambiente.

“La creazione di un ambiente piacevole è uno dei miei punti di forza per aiutare i bambini con l’adattamento. Mi piace decorare la classe con colori vivaci, disegni o poster con fotografie sorprendenti. Inoltre, provo che tutto il materiale che verrà utilizzato in tutto ovviamente è sempre alla portata dei bambini. tutte queste attrazioni visive rendono il bambino fuori dal giro quando piange o spaventato, e focalizza la tua attenzione su altre cose carine “- commenta Victoria.

• Giochi

Diana Ruiz, insegnante di bambini tra uno e due anni alla scuola dell’infanzia “El Mundo de Mozart”, ci dice che una delle attività che usa nella sua classe e che ha un grande successo tra i bambini è giocare con le bolle di sapone, usando diversi toni di voce, dal più dolce al più allegro. Quel momento dei giochi dà piede per avvicinarsi, uno ad uno, a tutti i bambini e avviare con loro il primo contatto fisico.

Sebbene i primi giorni a scuola o all’asilo possano essere complicati per alcuni bambini, dobbiamo fare affidamento sugli insegnanti che frequenteranno i nostri figli durante il corso, perché col tempo finiranno per diventare un’altra delle loro figure di attaccamento. Buon ritorno in classe!