Miss Cantine

Aiuta a essere organizzato tuo figlio

  • dimensione del testo grande textharn textbookbear testo

(aiuta il tuo bambino a organizzare)

La maggior parte dei bambini genera un piccolo disturbo e disorganizzazione in una casa. Il tuo bambino può passare da una cosa all’altra: dimentichi i libri a scuola, lascia l’asciugamano sdraiato sul pavimento e non finire il lavoro scolastico quando lo tocchi. Vorresti che tuo figlio organizzassi meglio e concentrarti di più sui compiti, come quando devi fare i compiti. È possibile?

Sì, lo è. C’è una quantità ridotta di bambini che sembrano essere organizzati bene naturalmente, ma nel resto l’organizzazione è un’abilità che viene appresa con il passare del tempo. Con l’aiuto e alcune pratiche, i bambini possono sviluppare un approccio efficace per fare bene i loro compiti. E tu sei quello che può meglio insegnarlo, anche se non è considerato come organizzato!

facile come 1-2-3

per un bambino, tutte le attività che possono essere decomposto in un processo 1-2-3.

  1. Organizzare significa che il bambino è diretto al luogo in cui è necessario essere e raccogliere tutti i materiali e gli accessori necessari per eseguire l’attività.
  2. Mantenimento della concentrazione significa concentrarsi sul compito e imparare a dire “no” a possibili distrazioni.
  3. Completa il compito significa raggiungere la fine, rivedere il lavoro e dare gli ultimi tocchi , ricordando il lavoro, ad esempio, inserire i compiti nella cartella appropriata e inserire la cartella nello zaino in modo che sia pronto per il giorno successivo.

Una volta che un bambino conosce questi passaggi e Sa come applicarli, puoi iniziare ad affrontare le attività con maggiore indipendenza. Ciò significa che farai compiti a casa, lavoro domestico e altri compiti con una consulenza e un’efficacia crescente. Per scontato, avrete comunque bisogno dell’aiuto e della guida dei tuoi genitori, ma molto probabilmente non hai bisogno di rimproverarlo così tanto.

Insegnamento di queste abilità Tuo figlio non è solo pratico ma il fatto di sapere Il modo per svolgere i compiti stessi ti aiuterà a sentirti più competente, efficace e capace. I bambini si sentono orgogliosi e fiducia in se stessi quando sono in grado di effettuare i propri compiti e assumendo le loro responsabilità. E sicuramente si sentono soddisfatti quando scoprono che hanno più tempo libero per fare ciò che piace di più.

di lavarsi i denti per fare un lavoro di scrittura su un libro

per iniziare , Premere Metodo 1-2-3 e aiutare il tuo bambino a metterlo in pratica il giorno in giorno. Fino a quando qualcosa di semplice come spazzolare i denti è compatibile con questo approccio, quindi puoi usare questo esempio per presentare il concetto:

  1. organizza: il tuo bambino deve andare al lavandino, prendere il pennello di Denti e dentifricio e aprire il rubinetto.
  2. Mantieni la concentrazione: i dentisti consigliano lavarsi i denti per tre minuti in fila, il che significa che il loro figlio dovrebbe continuare a lavarsi i denti anche se mettono una magnifica canzone del Radio o concorda di voler chiamare un amico. Devi concentrarti su ciò che i dentisti dicono di spazzolare le gengive.
  3. Completa l’attività: se i primi due passaggi sono completati, il terzo passo è quasi raggiunto da solo. Evviva, i tre minuti sono passati e i denti sono stati perfettamente puliti! Completa il compito implica la finitura e darti gli ultimi tocchi. In questo caso, sarà chiudere il rubinetto, lasciare lo spazzolino da denti e la spazzola sul tuo sito e assicurati di non avere schiuma rimane sul viso!

in un compito più complicato, Come fare un lavoro di scrittura su un libro, i passaggi saranno più complessi, ma gli elementi di base rimarranno gli stessi.

Ecco, come potrebbe guidare il figlio sulle diverse fasi:

Organizza

Spiega che questo passaggio è prepararsi. Prova a decidere cosa è necessario per fare e raccogliere tutti gli elementi necessari per portarlo fuori. Ad esempio: “Quindi devi fare un lavoro su un libro, cosa devi fare per iniziare?” Aiuta il tuo bambino Elaborare un elenco di cose come: scegliere un libro, assicurandosi che il libro sia adeguato per l’insegnante che gli ha inviato il lavoro, annota il titolo del libro e il nome dell’autore, per estrarre il libro della Biblioteca e comporre il calendario la data di ritorno.

Aiuta il tuo bambino a pensare al materiale e agli accessori necessari: il libro, diverse carte da prendere appunti, una penna a sfera, elenco di domande poste dall’insegnante A proposito del libro, folio per scrivere lavoro e un coperchio.Chiedi a tuo figlio di prendere tutti gli accessori per il posto in cui eseguirà il lavoro.

Poiché il tuo bambino progredisce nel progetto, mostralo per utilizzare l’elenco per verificare quali punti è già soddisfatto e prepararsi Per i seguenti. Modello Subervale per indicare come aggiungere nuovi punti all’elenco. Digli di fare domande come: “Va tutto bene, questo l’ho già fatto, cosa mi tocca dopo? È chiaro, inizia a leggere il libro” e impara ad aggiungere elementi alla tua lista, ad esempio, per esempio, finitura Il libro, leggi le domande dell’insegnante e inizia a scrivere il lavoro.

Mantieni la concentrazione

Spiega a tuo figlio che questa parte è quella di fare il lavoro e perseverare nel suo successo. Digli che questo significa fare ciò che dovrebbe fare, seguire i punti sulla lista e attenersi al compito.

Significa anche concentrarsi sul compito anche se c’è qualcosa di più di quanto suo figlio preferirebbe fare : Questa è la parte più difficile di tutti! Aiuta il tuo bambino a far fronte e resistere a queste inevitabili tentazioni. Mentre fai un lavoro, puoi venire a mente l’idea di: “Mi dispiace molto di fare alcuni scatti gratuiti sulla pista da basket.” Insegna a tuo figlio a resistere a questo tipo di impulso formulando domande come: “È che ciò che dovrebbe fare?” Spiega anche che le brevi pause sono adeguate per allungare una piccola gambe e poi tornare al compito che è tra mani. E, dopo aver completato il compito, il tuo bambino avrà l’opportunità di giocare a basket tanto quanto desidera. Facciamo sapere che il mantenimento della concentrazione può essere difficile a volte, ma è un’abilità che migliora con la pratica.

Completa l’attività

Spiega che questa parte è concludere o terminare i compiti. Parla di aspetti come essere pulito nel lavoro scolastico e chiedere a uno dei tuoi genitori di rivederlo per aiutarti a rilevare possibili errori o guasti. Chiedere a tuo figlio di non dimenticare di seguire questi passaggi importanti: scrivi il tuo nome al lavoro, posizionare un coperchio o un coperchio, inserire il lavoro all’interno della cartella corretta e inserire la cartella all’interno dello zaino per consegnarlo all’insegnante.

Come iniziare

Ecco alcuni suggerimenti su come iniziare a insegnare il processo figlio 1-2-3:

introducalo l’idea

Avvia la conversazione Usando gli esempi precedenti e mostrare a tuo figlio l’articolo finalizzato ai bambini intitolata: “Organizza, mantieni la concentrazione, completa il compito”. Lénlo entrambi insieme e controlla come reagisce. Sarà facile o difficile? Pratichi già alcune delle linee guida raccomandate? C’è qualcosa che vorresti migliorare?

Preferire la tua accettazione

Prendi pioggia di idee su ciò che sarebbe più facile o migliore se tuo figlio era più organizzato e concentrato più sui compiti. Forse avrei fatto i doveri più rapidamente, avrei avuto più tempo per giocare e avrei rimproverato meno per non adempiere ai suoi obblighi. E poi sarai il bonus aggiunto di quanto ti sentirai orgoglioso, sia tuo figlio che tu, per aver adempiuto i tuoi obiettivi.

Aspetto Destinazioni

Sii chiaro e trasmetta con gentilezza Aspetti che il tuo bambino lavori a questo tipo di abilità e che sarai disponibile per aiutarti nel processo.

Avere un piano

Decidi cosa si sta per focalizzare prima. Puoi proporre tre compiti a tuo figlio e dargli di scegliere tra loro. O, se i doveri di un certo soggetto sono particolarmente problematici, sarebbe il luogo in cui potrebbe iniziare.

Sentirsi a proprio agio sul tuo documento

Per ottenere i migliori risultati, dovresti Diventa un allenatore di coloro che non stringono molto i loro giocatori. Puoi fare domande che aiuteranno il tuo bambino a muoversi correttamente. Ma devi usare quelle domande per favorire il tuo bambino il processo di pensiero su ciò che devi fare. Lodare i tuoi progressi, ma non passare la linea. La tua soddisfazione personale sarà un motivatore molto più potente. Inoltre, assicurati di chiedere al tuo figlio come le cose ti stanno per te fino ad ora.

inizia a pensare formulando domande

Sebbene sia possibile che tu non abbia notato, ogni volta che porta Fuori un compito, le domande sono formulate, che poi rispondono con pensieri e azioni. Se vuoi estrarre il cibo che hai appena comprato dalla macchina, ti chiederai:

  • Domanda: Ho rimosso tutte le borse dal bagagliaio o dal bagagliaio?
    Risposta: No. I Sto andando a prendere il che cosa rimasti.
  • Domanda: Ho chiuso il tronco?
    Risposta: Sì.
  • Domanda: Dove sono latte e gelato? Devo metterli in posizione prima.
    Risposta: pronto. Ora, cos’è che tocca?

Incoraggia il tuo bambino a concepire compiti come una serie di domande e risposte concatenate. Suggerisci che le domande siano formulate ad alta voce e quindi rispondono loro. Quelle domande sono ciò che vorresti che tu finisca di essere nella mente di tuo figlio. E, con pratica, tuo figlio imparerà a formularli senza chiunque lo indichi.

Collaborare i due per chiarire le domande che devono essere poste per eseguire e completare l’attività scelta. Non possono segnarli in fiches o carte. Inizia ad essere chi fa le tue domande e chiedi al tuo bambino di risponderli. Più tardi, trasferisci la responsabilità di porre le domande del tuo bambino.

cose da ricordare

che un bambino è in grado di dividere un compito nei suoi più passaggi è qualcosa che richiede tempo. E richiede anche tempo che un bambino impara ad applicare queste abilità ai compiti di cui ha bisogno. A volte, un genitore può sembrare più facile da svolgere i lavori scolastici del tuo bambino. Ed è evidente che questo richiederà meno tempo. Ma il problema è che i bambini non imparano ad essere indipendenti o da cedere se i loro genitori presentano IPSO de Facto e intervenire in tutte le situazioni difficili o si presentano sfide.

Ecco il motivo per cui il metodo proponiamo Assicurati di gran lunga il tuo tempo e lo sforzo:

  • I bambini imparano le abilità di cui hanno bisogno: servire una ciotola di latte con cereali, per legare i lacci delle scarpe, scegliere pezzi di abbigliamento che si attaccano a ciascuno Altro, per fare e terminare i doveri.
  • Queste abilità aiutano a sviluppare un senso di indipendenza. Un bambino che si veste solo 4 anni, si sentirà “maggiore”. È una sensazione piacevole che sarà rafforzata con il passare del tempo mentre impari a fare sempre più cose senza aiuto. È da questo tipo di esperienze che i bambini iniziano a formare una convinzione su se stessi. Cioè, la convinzione che “sono capace”, che “posso farlo”.
  • Le vostre aspettative, hanno detto saldamente ma anche con gentilezza, che il tuo bambino dovrebbe iniziare a svolgere determinati compiti nel caso in cui trasmettono determinati compiti un messaggio importante. Rinforzi la tua indipendenza e ti incoraggia ad accettare un certo livello di responsabilità. I bambini apprendono che altri hanno fissato le aspettative e che possono essere soddisfatte.
  • Questo tipo di insegnamento può costituire un immenso gesto d’amore. Stai dedicando il tuo tempo per mostrare a tuo figlio come fare le cose per se stesso, con interesse, pazienza, amore, gentilezza e sforzo. Questo farà sentire il tuo bambino amato e attento. Pensaci come se fossero riempiendo la casella degli strumenti di tuo figlio con utensili decisivi e fondamentali per la vita.
Recensito da: Kidshealth Medicine Experts

Lascia un commento

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *